从实习走向专业：幼教新师的第一堂课
亚洲大学（Asia University, Taiwan）幼教系于1月9日举办114学年度教育实习成果展，共55位实习生返校与会，同时举办实习成果简报竞赛，评选出优胜作品，第一名郭巧莹；第二名罗奕棋、陈莉纱；第三名庄纯淳、陈祎绮。她们都表示，半年教育实习让他们对幼儿园教学实务成长许多，透过实务经验学习，翻转了原先的教育观点。
陈昇飞主任与获奖同学合影。
幼教系主任陈昇飞指出，教育实习是师资培育学系的重要阶段，一方面学生要运用过去所学专业知识；另方面透过幼儿园培养实习知识，是整体师资培育的总检核。教育实习成果竞赛今年迈入第9年，一方面让学生整理半年实习成果，另一方面则是促成学生交流经验，透过实习成果简报分享竞赛，挑选出杰出成果作品。
今年的教育实习学生共提出10件优秀作品在现场口头报告分享，评审方式包括成果报告书审、口头报告以及现场实习生票选。看到同学们努力呈现自己实习结果，令人感动，评审委员也特别提醒在场参加实习的学生们，要格外珍惜行政实习经验，因为可能是日后转向行政主管的重要历程。
陈昇飞主任颁发实习成果竞赛第一名郭巧莹奖状。
荣获第二名的陈莉纱分享实习成果。
获得实习成果竞赛第一名的郭巧营同学分享，这半年尝试很多种不同的教学方法，一次一次的调整，不只是孩子第一次演戏，也是我第一次带孩子演戏。从一开始我在引导孩子排演戏剧时，还很不确定自己的角色定位，到现在引导可以利用提示语，让孩子可以更清楚知道现在该做的事情，吸引孩子注意力，让孩子有成就感，提高每次参与度。幼儿园老师要做的事情还有好多好多，在这些琐碎的事情中慢慢累积经验，不用成为很厉害的老师，但要认真对待每一天，完成每天的任务，和孩子一起度过精彩的幼儿园生活。
第二名的罗奕棋同学说，透过半年实习，她才真正体会到，幼儿并非「还不会」，而是「正在学习中」。在实习中，我多次观察到幼儿在生活自理、操作学习区或面对困难时所展现的努力与韧性，这让我更加确信，教师的角色不在于替孩子完成任务，而是在于关键时刻提供鹰架支持，协助幼儿累积成功经验。
幼教系实习生专心聆听实习成果分享。
