设立「教育科技新创基地」，在AI竞赛中获好成绩，展现幼教系AI教学成效
图为亚大人工智能学院长洪西进(由左而右)，颁奖给「文创艺术组」获奖的陈姿蓁、林倢如同学。。
亚洲大学幼儿教育系，参加由亚大主办的「2024生成式AI创意竞赛」，发挥幼教专业，有8组同学入围文创艺术组、问题解决组决赛，在竞争激烈的文创艺术组130多件作品中脱颖而出，陈姿蓁、林倢如同学的《探险家的秘密地图-寻找失落的宝藏》作品获冠军；黄晴、周芯萍同学的《生成AI/ AR/ VR儿童绘本创意创作－小山上学趣》作品，获佳作。
亚大幼教系系主任陈昇飞表示，因应AI科技浪潮，该系2年前即设立「教育科技新创基地」，并延揽具资讯科技专长的郑雅文博士，推动AI科技教学。这次同学能够在AI竞赛中获得好成绩，展现幼教系在AI科技设备的投入与教学成效。
指导老师郑雅文指出，她的授课理念是将生成式AI融入在课程中，培养同学人工智能素养。在课堂中，她指导同学使用生成式AI工具创作2D、3D数码绘本，包括：使用生成式AI生成绘本主题与内容、2D绘本图片、绘本主题曲、360虚拟绘本场景、3D主角人物模型，让同一本绘本用2D平面、VR、AR不同方式呈现，再使用AI动画与剪辑工具制作绘本介绍影片。
获文创艺术组冠军的陈姿蓁、林倢如同学说，除了使用生成式AI生成绘本内容与图片外，还能生成歌曲，真的非常有趣。从这次的参赛过程学到很多，能够获奖，真的非常高兴。
图为亚大幼教系指导老师郑雅文（前排中），与入围同学在该系「教育科技创新基地」专业教室合影。郑雅文老师另指导同学，将生成式AI结合机器人作成教学代理人，让可爱的幼教机器人接上ChatGPT作为大脑，与幼儿进行对话互动，提供创新的学习环境，并借由幼教陪伴机器人减轻幼教师照顾幼儿的负担。同学将课程成果投稿至问题解决组，有2组同学入围决赛，包括：周曼晞、陈柔瑄同学的《友情树屋》作品；卢柏彣、林佑庭、刘尹芊同学的《生成式AI绘本制作–勇敢的长颈鹿斑斑》作品。
卢柏彣同学说，参加这个竞赛真的很有挑战性，学会了如何有效利用科技来解决问题，是很棒的学习经验。刘尹芊、林佑庭同学说，第一次参加全国性的科技竞赛，没想过会进入决赛。我在把科技带入幼儿教育教育现场，是有意义、创新的思维，下次有相关比赛一定要再挑战。
图为幼教系卢柏彣、林佑庭、刘尹芊同学的《生成式AI绘本制作–勇敢的长颈鹿斑斑》作品，入围问题解决组竞赛。
