共选出12位优良班导师，关怀、同理、建立师生信任关系，协助同学发展自我潜能
亚洲大学鼓励建立师生之间良好沟通管道、关怀学生，每年选拔「优良班级导师」，112学年共选出6位校级、6位院级优良班导师，老师们都强调，要倾听学生面临的问题与生活经验，接纳学生的情绪并释出关怀与同理，建立师生间的信任关系，才能让学生迈出步伐、建立自信，发展自我潜力。
此次选出的校级优良班级导师包括：心理系张瀚云、职治系王于欣、社工系陈秀静、护理系彭逸稘、财法系陆敏清、幼教系罗育龄等6位老师。院级优良班级导师为：保健系吴文慈、物治系陈彦年、健管系龚佩珍、时尚系林卿慧、商应学系詹启祥、资传系曾也慎等6位老师。
心理系张瀚云老师表示，把同学当成独立个体、尊重同学的多样性，扮演引导者的角色，提供资源、机会和反馈。陪伴情绪困扰的同学一路走来，看到他们逐渐融入人群，在课业上变得更加自信，深感作为导师的美好。
职治系王于欣老师指出，「陪伴，是最深刻的教育。」她会记住每个同学的小细节，以真心陪伴作为核心理念，用彼此都能自在和放松的方式互动，并努力建立充满温暖与包容的班级文化，引导同学善用校内资源，找到自己的节奏和方向。
社工系陈秀静老师说，班级导师的角色着重在专业示范与陪伴，她以一致、稳定的态度与同学建立信任关系，以「有事的帮忙做，没事的找事做」理念，透过干部角色的分配与活动参与，让同学在实践中学习与成长。
护理系彭逸稘老师表示，「用心陪伴」、「全人发展」是她班级经营的核心。无论是课业、生活问题，都希望成为他们信任的支持者，透过晤谈、匿名聊天室，让同学畅所欲言。创造班级凝聚力的活动，适度陪伴加油打气，让同学体会团队力量与导师的支持，也能提升他们的自信心。
财法系陆敏清老师指出，作为导师要保持跟年轻学子学习的心态，不断提升自己了解同学所关注的潮流变动，也能保持更适当的教育视野。同时，要适时给予同学自主决定空间与责任感，以发展其自我管理与处理问题的能力，提升其自信。
幼教系罗育龄老师说，以「爱与榜样」为班级经营的核心，透过三级预防机制落实全班活动、小组与个人辅导，以及特殊辅导。全班活动以Line群组联络、举办班会、参与系上各类活动与讲座，来增进学生的互动与学习。关怀身心状况不稳定的同学，并协助转学生选课，实践陪伴同学「多走一哩路」的教育信念。
亚大112学年「校级优良班级导师」，(由左而右)心理系张瀚云、职治系王于欣、财法系陆敏清、幼教系罗育龄、护理系彭逸稘、社工系陈秀静等6位老师。
