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教学创新

一、 运用科技创新教学

本院强调师生互动与自主学习,利用科技创新教学,推动翻转教室及磨课师课程,并自105学年度起率先实施「程式语言应用」院必修课程,培养社会未来等待的人才。本院各系将朝下列方向积极创新教学
(一)外文系自106学年入学新生起,将跨域学程列位毕业要件,持续鼓励教师申请劳动部就业学程,结合学系实务型课程,提升学生微型创业(创客)能力及职场竞争力。
(二)社工系鼓励学生发展自主学习,积极与法人机构签订品牌实习合约,甄选优秀学生实习,并与亚大附医建立医务社工实习机制。
(三)幼教系积极落实创新教学,推广「幼儿潜能开发」、「儿童美语教学」二类跨域学程,计画与 外文系规划全英语授课学/硕士学程。

二、 未来学院

本院教与学面向参考21世纪学习架构 (P21 Framework for 21-Century earning),随着时代潮流与企业需求调整课程设计、能力指标与教学习支持系统

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本院下列方向规划未来学院

(一)松绑传统的课程/学分思维与机制,规划微学分学程、第三学期学程、深碗学程、自学课程及微型创业(创客)学程,落实差异化、多元化及「做中学」等课程目标。 

(二)结合社区特色与资源,延伸学习场域,互惠共荣创造无边界学习理想。

(三)持续运用科技创新教学,强化数码教材与学模式,创造无纸化教室,3年内达成50%网络教与学目标。

(四)推动异类结合学程,强化学生跨域整合知能。

(五)全面推动任务/计画导向(task/project-based)评量模式 ,提升学生解决问题的能力与就业力。

(六)配合本院磨课师课程的发展,满足教师拍摄课程的需求,将利用资讯大楼地下室HB86空间建置  磨课师摄影棚。

 

三、 盘点本院教与学表现

整体绩效

四、 教与学优势

(一)教师运用科技创新教育,每师进行翻转教室,择优12门制成磨课师课程,已具成效并获教育 部经费补助。

(二)持续推动业界教师协同教学及业师讲座,强化学生实务知能。

(三)推动3+17+1或暑期弹性校()外实习,缩短学用落差。

(四)将跨领域学程列为必要毕业机制,强化学生跨域整合知能。

(五)设置毕业门槛,设计辅导配套;证照导向教学,提升学生就业能力。
 

六年期(106-111学年)磨课师计画

学年 课程名称
人社院(6门) 语发中心(6门)
111 儿童教学实践(外文)
Teaching Children Practicum
越南语文与文化 (二)
110 幼儿发展与保育(幼教)
Young Children Development
越南语文与文化 (一)
109 老人社会工作(社工)
Social Work for the Aged
印尼语文与文化 (二)
108 儿童美语教学理论与教材设计(外文)
Teaching Theories and Material Design in Children English
印尼语文与文化 (一)
107 儿童美语绘本教学(幼教)
Teaching Children English through Picture Books
国际公民与英文素养-进阶课程
106 长期照顾社会工作(社工)
Long-term care Social Work
国际公民与英文素养-中阶课程


获奖的磨课师课程
(一)语发中心林孟炜老师106年度数码学习课程「英语听讲(二): 中级初阶班」获教育部认证通过。
(二)语发中心英语文磨课师(MOOCs)课程-论有效的沟通技巧,获颁「2017学习科技金质奖」。
(三)语发中心英语文磨课师(MOOCs)课程-国际移动力培养计画-英语文磨课师课程,获颁「2015学习科技金质奖」。