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教學創新

一、 運用科技創新教學

本院強調師生互動與自主學習,利用科技創新教學,推動翻轉教室及磨課師課程,並自105學年度起率先實施「程式語言應用」院必修課程,培養社會未來等待的人才。本院各系將朝下列方向積極創新教學
(一)外文系自106學年入學新生起,將跨域學程列位畢業要件,持續鼓勵教師申請勞動部就業學程,結合學系實務型課程,提升學生微型創業(創客)能力及職場競爭力。
(二)社工系鼓勵學生發展自主學習,積極與法人機構簽訂品牌實習合約,甄選優秀學生實習,並與亞大附醫建立醫務社工實習機制。
(三)幼教系積極落實創新教學,推廣「幼兒潛能開發」、「兒童美語教學」二類跨域學程,計畫與 外文系規劃全英語授課學/碩士學程。

二、 未來學院

本院教與學面向參考21世紀學習架構 (P21 Framework for 21-Century earning),隨著時代潮流與企業需求調整課程設計、能力指標與教學習支持系統

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本院下列方向規劃未來學院

(一)鬆綁傳統的課程/學分思維與機制,規劃微學分學程、第三學期學程、深碗學程、自學課程及微型創業(創客)學程,落實差異化、多元化及「做中學」等課程目標。 

(二)結合社區特色與資源,延伸學習場域,互惠共榮創造無邊界學習理想。

(三)持續運用科技創新教學,強化數位教材與學模式,創造無紙化教室,3年內達成50%網路教與學目標。

(四)推動異類結合學程,強化學生跨域整合知能。

(五)全面推動任務/計畫導向(task/project-based)評量模式 ,提升學生解決問題的能力與就業力。

(六)配合本院磨課師課程的發展,滿足教師拍攝課程的需求,將利用資訊大樓地下室HB86空間建置  磨課師攝影棚。

 

三、 盤點本院教與學表現

整體績效

四、 教與學優勢

(一)教師運用科技創新教育,每師進行翻轉教室,擇優12門製成磨課師課程,已具成效並獲教育 部經費補助。

(二)持續推動業界教師協同教學及業師講座,強化學生實務知能。

(三)推動3+17+1或暑期彈性校()外實習,縮短學用落差。

(四)將跨領域學程列為必要畢業機制,強化學生跨域整合知能。

(五)設置畢業門檻,設計輔導配套;證照導向教學,提升學生就業能力。
 

六年期(106-111學年)磨課師計畫

學年 課程名稱
人社院(6門) 語發中心(6門)
111 兒童教學實踐(外文)
Teaching Children Practicum
越南語文與文化 (二)
110 幼兒發展與保育(幼教)
Young Children Development
越南語文與文化 (一)
109 老人社會工作(社工)
Social Work for the Aged
印尼語文與文化 (二)
108 兒童美語教學理論與教材設計(外文)
Teaching Theories and Material Design in Children English
印尼語文與文化 (一)
107 兒童美語繪本教學(幼教)
Teaching Children English through Picture Books
國際公民與英文素養-進階課程
106 長期照顧社會工作(社工)
Long-term care Social Work
國際公民與英文素養-中階課程


獲獎的磨課師課程
(一)語發中心林孟煒老師106年度數位學習課程「英語聽講(二): 中級初階班」獲教育部認證通過。
(二)語發中心英語文磨課師(MOOCs)課程-論有效的溝通技巧,獲頒「2017學習科技金質獎」。
(三)語發中心英語文磨課師(MOOCs)課程-國際移動力培養計畫-英語文磨課師課程,獲頒「2015學習科技金質獎」。